在一所初中学校，英语老师李老师讲课枯燥无∷∷。班里的调皮捣蛋鬼小明偷偷收集了李老师沉闷无聊的课件，并借助科技制作成有趣逗人的版本。第二天上课时，小明向全班同学分享了这个“神奇”的课件。全班同学发现原本沉闷的英语变得有趣起来，纷纷参与互动游戏，笑声不断。李老师突然感到自己被抛弃，但也意识到他自身教学方法需要改进。最后，在全体同学和他们爱开玩笑同时也渴望真正学好英语的要求下，李老师开始尝试创新教育方式，为他们设计更加有趣、富含互动性的课程内容。